愛的調味課
《我的水星》人物給人的壓迫感或安心感，需要放在具體互動裡描述，說明誰面對誰、發生了什麼，評價才比較容易理解。要形容一個人的體貼，最好指出他實際注意到什麼。喜歡一位角色時，也能保留對其行動提出疑問的空間。
冒險人性放逐遊戲
讀畫長桌
我的水星
《我的水星》旁人的看法也只是線索。讀到一段道歉，可以留意內容、時機與對方的回應。想知道自信的依據，可以觀察他在哪些事情上願意採取行動。
今天的老公
平常的說話習慣遇到壓力後是否改變，可以當作觀察人物的一個角度，但結論仍要搭配具體情境。遇到難以認同的決定，可以先釐清理由再表達看法。角色的猶豫可以細細看。
懸疑受害者聯盟
子時夜談
討論角色的善意時，可以分別觀察他想幫上什麼忙，以及對方實際需要什麼，兩者之間的距離本身就值得細看。初次評價仍可保留彈性。看人物如何處理小麻煩，有時比聽他談原則更容易具體觀察。
成長加油！中村同學！！
海女實習生
若對角色產生同情，可以再問自己理解的是眼前的困境，還是過去的經驗，兩種感受未必相同。一次沉默前面若有問題等待回應，後面的接話便值得注意；它究竟是暫停、拒絕還是尚未想清楚，仍須由情境提供依據。分寸要放在互動中辨認。
奇幻雙面人
修真奶爸惹不起
某位人物的選擇令人驚訝時，先不急著替他尋找合理化的說法，可以回顧已有資訊，再承認哪些部分仍無法判斷。名字相近時可留意稱呼。留意誰會注意別人的反應，能看見互動裡的另一種主動。
人際冰之魔物語
拂曉之時～東雲妖夢錄
最先記住的是造型還是行為，也能反映自己注意人物的方式。閱讀時可以分別問人物希望發生什麼、害怕失去什麼，兩種問題有助於整理行動背後不同的考量。不同角色看待同一件事的角度，可以幫助整理彼此差異。
日常成化十四年
「自我介紹提供了起點，後續互動仍然需要親自觀察。」
— 畫語小徑